원서: Educating the Engineer of 2020 (NAE) 미국의 ‘2020 엔지니어’ 프로젝트는 미래를 형상화하여, 그 결과를 통해 미래 엔지니어의 역할을 예측하는 데 사용하려는 노력의 일환이었다. 이 프로젝트는 공학교육에 있어서 시간이 지나고 난 뒤에 현실에 대응하기보다는, 미래에 일어날 일을 능동적으로 미리 대비하기 위한 노력이라고 할 수 있다. 미래의 도전에 맞서기 위하여 교육 기반구조에서 프로그램을 어떻게 재구성하고, 자원을 어떻게 할당하고, 교수자와 전문가 집단의 시간과 에너지를 어디에 집중해야 하는지에 대한 질문으로부터 이 작업은 시작되었다. 또한 사회적 이익을 위하여 헌신함으로써 충분한 보상을 받는 직업이 엔지니어가 될 것이라는 신념을 심어 주고, 문제해결을 위해 시스템·구조·장비를 설계하려는 열정을 효율적으로 학생들과 공유하는 것이 이 프로젝트의 동기가 되었다. 미국국립공학한림원(National Academy of Engineering, NAE)의 공학교육위원회가 추진한 ‘2020 엔지니어’ 프로젝트는 크게 두 부분으로 구성되었는데, 이 책은 그중 2020년의 엔지니어를 위한 교육을 다룬 부분에 관한 내용이다. 이 책을 통해 미래의 공학교육을 넓은 시각으로 검토하고, 2020년경 현업에서 일하게 될 엔지니어에게 효과적인 교육을 제공하기 위해서 무엇을 해야 하는지 알게 될 것이다. |