오늘날과 같이 다양한 교육 현장과 학습자가 존재하고, 수많은 정보가 공존하는 사회에서는 실천현장을 제대로 파악하고, 자료를 수집하며, 가공할 수 있는 과학적 조사연구의 과정이 더욱 중요시되고 있다. 연구자뿐 아니라 실천가를 비롯한 학습자도 효율적으로 활용할 수 있는 실용적 차원의 조사연구가 무엇보다 필요한 시기다. 이 교재는 이러한 필요성에 따라 작성되었다.
   이 책의 내용은 기본적으로 이해하고 있어야 하는 조사연구에 대한 과학 지식과 이를 수행하는 전문 기술을 함양할 수 있도록 4가지 영역에 대한 13개의 주제를 선정하였다. 첫째, 교육조사의 이론 영역에서 조사연구의 기본적 이해를 도울 수 있도록 교육조사연구의 의미와 특성, 연구의 유형, 조사설계, 측정 및 척도, 타당도 및 신뢰도에 관한 내용을 다루었다. 둘째, 교육조사의 과정 영역에서는 연구문제 설정, 조사도구 개발, 표본추출, 자료수집, 자료분석의 내용을 중심으로 실제 조사연구를 수행하는 과정을 소개하였다. 셋째, 교육조사의 결과 정리 영역에서는 조사 계획서 및 보고서 작성과 참고문헌 작성의 내용을 다루었으며, 넷째로 연구윤리 영역에서는 교육조사연구를 수행할 때 연구자가 고려해야 할 윤리적 측면을 자세히 소개하였다.
   또한 독자의 이해를 높이기 위해 각 장의 앞부분에 학습과제를 구체적으로 제시함으로써 독자들이 성취해야 할 행동을 열거하였다. 그리고 설명식의 문장으로 길게 작성되었을 때 느낄 수 있는 지루함을 없애기 위해 곳곳에 요약표를 제시하여 본문 내용의 이해를 높이고자 하였다. 또한 다양한 예시와 실제 연구사례를 제시하여 이론에 대한 이해와 실제 적용이 원활하도록 하였으며, 각 장의 뒷부분에 학습문제를 제시하여 그 장을 학습하고 난 후 기본적으로 이해하고 있어야 하는 내용을 스스로 확인할 수 있도록 하였다.