이 책은 국내 미술치료, 특히 교육현장의 실정을 감안하여 주로 대학과 사회교육기관에서 미술치료에 관한 수업 교재로 활용하기 위해 기획되었다. 저자들은 풍부한 임상경험을 가지고 있는 미술치료학 전공의 박사학위 소지자 및 박사과정 수료생들이다. 그런 만큼 이 책은 상담 이론에 대한 체계적 사고와 미술치료에 대한 생생한 체험에 근거하여 집필되었다. 또한 각 상담 이론과 관련하여 저자들이 직접 사용한 미술치료 기법과 그것을 적용한 저자들의 사례를 제시하고 있다.
이 책의 내용은 전체 4부와 부록으로 구성되어 있으며, 구성의 내용은 다음과 같다. 제1부 정신역동적 접근에서는 정신분석적 미술치료, 분석심리학적 미술치료, 자기심리학적 미술치료를 다루었다. 제2부 인본주의적 접근에서는 인간중심적 미술치료, 게슈탈트적 미술치료를 다루었다. 제3부 행동적․인지적 접근에서는 행동주의적 미술치료, 인지행동주의적 미술치료, 교류분석적 미술치료를 다루었다. 마지막으로 제4부는 기타 미술치료로서 현상학적 미술치료, 발달적 미술치료, 해결중심적 미술치료, 현실요법적 미술치료, 체계론적 가족미술치료를 다루었다. 그리고 부록으로 한국의 미술치료 현황을 첨부하였다. 각 장의 내용은 미술치료의 이론과 실제로서, 각 상담 이론의 특징과 거기에 적합한 미술치료 기법 및 그 기법을 적용한 사례로 구성되어 있다.