원서: Reading and Writing: Literary Genres (IRA)   

이 책의 저자들은 아동에게 읽기와 쓰기를 가르치기 위해서 훌륭한 아동문학을 활용한 상호작용 모델을 제시하고 있다. 또한 문학을 픽션과 논픽션으로 간단히 구분하지 않고 좀 더 세분화하였다. 교사와 부모들은 세분화된 아동문학의 장르를 활용하여 아동의 눈높이에 맞추어 읽기와 쓰기 교육을 실천할 수 있을 것이다. 

이 책에서는 픽션, 전통문학, 판타지, 논픽션이라는 네 장르를 다음과 같이 일곱 개의 장으로 나누어 제시하고 있다.

사실주의 동화 가르치기 / 미스터리 가르치기 / 옛이야기 가르치기 

유래담과 우화 가르치기 / 현대판 옛이야기 가르치기 

환상 동화 가르치기 / 전기 가르치기

각 장은 크게 세 부분으로 나누어져 있다. ‘교사를 위한 배경 지식’에는 장르의 정의, 문학 요소와 해당되는 장르의 예가 제시되어 있다. ‘장르 가르치기’에서는 아동이 그 장르의 문학 요소를 이해하고 궁극적으로 스스로 작품을 쓸 수 있도록 가르치는 교수·학습 활동을 제시하고 있다. ‘장르 확장 활동’은 그 장르를 읽고 쓰는 것을 넘어서 심화 수준으로 탐색하거나 예술적 수준으로 향상시킬 수 있도록 고안되었다.

이 책은 다양한 아동문학을 활용하는 교육에 관심이 있는 교사와 부모들에게 많은 도움이 될 것이다. 그리고 아동은 이 책에 제시된 활동을 해 봄으로써 흥미진진한 문학 세계를 탐험하면서 동시에 읽기와 쓰기를 연계할 수 있을 것이다.