원서: Successful Inclusion Strategies for Early Childhood Teachers (Prufrock Press,inc., 2012)

통합학급의 중요성이 강조되면서 유아교사들은 모든 유아들의 요구를 고려한 지원적이고 학습자를 보호하며, 학습자 중심의 환경을 만드는 데 유아교사를 위한 성공적인 통합교육 전략에 제공된 정보를 활용할 수 있다.

이 책은 현장에서 검증된 전략들을 간결하고 친숙한 형식으로 제공하며, 다양한 아동의 특수교육적 요구의 통합, 아동의 개별적 지도나 교실에서의 경험 수정 등 다양한 주제들을 다룬다. 저자들은 특수교육 관련법이 통합교육에 어떤 영향을 미쳤는지 개략적인 정보를 제공한다.

이 책은 자폐, ADHD, 시각장애, 청각장애, 발달지체를 포함하여 통합학급에서 자주 발견되는 특수교육 요구 유아를 설명하는 다양한 삽화를 제공할 뿐만 아니라 이들 특수교육 요구 유아와 활동하기 위한 전략과 도구도 제시되어 있다.

학급의 자료 수정에 대한 부분은 교사들에게 특수교육 요구 유아의 학습을 촉진하기 위한 교육과정을 수정하고 차별화하는데 도움이 되는 정보를 제 공한다. 이 책은 유아교사, 교육행정가, 그리고 보육교사들에게 유용한 자료이다.