원서: Behavior Problems in Preschool Children, 2/e (Guildford, 2002)

이 책은 기본적인 개념과 이론적 쟁점들을 고찰하면서 시작하고, 발달적 정신병리학에서의 최근의 방향을 살펴보았다. 각 장들은 2살에서 5살까지의 전형적인 발달을 다루고, 최근의 초기 아동기 문제의 특성과 보편성을 다루고, 유용한 진단 체계의 강점과 한계점을 살펴보았다. 다루기 힘든 아동들이 자라나면서 어떤 일이 일어나는지 설명하고, 어떻게 개인?가족?또래 요인이 아동의 발달적 경로에 영향을 미치는지에 대한 연구들도 포함시켰다.

특별히 사례연구와 저자의 종단적 연구, 즉 걸음마기에서 시작하여 초기 사춘기까지 이어지는 종단적 연구의 괄목할만한 연구결과들을 소개하였다. 다른 아동들이 보다 심각한 문제에 지속적으로 노출되는데 비해 왜 어떤 아동들은 어려운 과도기를 극복하게 되는지에 초점을 두었다. 개입의 문제가 다루어졌고, 중재와 치료에 대해 경험적인 결과들이 이를 지지해주었다. 결론을 다루는 장에서는 아동 보육과 초기 개입프로그램의 유용성과 질을 증진시키기 위한 제언으로 마무리하였다.

이 책은 아동 임상심리학자와 발달심리학자, 소아정신과 의사들, 치료사들 그리고 기타 초기아동기 전문가들에게 필수적인 지식을 제공할 것이며, 학부 3,4학년과 대학원 학생들에게 유용한 교과서로도 활용 가능할 것이다.