원서 : School Mental Health: Global Challenges and Opportunities (2015, Cambridge)

대부분 정신질환의 발병 연령이 25세 이전이라는 점은 청소년 정신건강에 대한 정신건강의학적 연구의 필요성을 강조한다. 이 책은 18개 나라에서 이루어진 정신건강 증진과 개입이라는 학교 정신건강 측면의 혁신에 대한 생생한 사례들을 제시하고 있다. 

이러한 사업들과 혁신의 사례는 다른 나라의 독자들에게도 학생들의 정신건강 개선과 유지, 학습 성취도의 개선, 그리고 필요한 기타 서비스에 대한 접근 방법 등의 측면에서 적용할 수 있는 전략을 마련하는 데 도움을 줄 수 있을 것이다.

또한 미국의 통합적 돌봄 체계, 캐나다의 학교 기반 돌봄 경로 모델, 터키의 학교 자문치료, 싱가포르의 REACH 등, 여러 프로그램의 실제 사례들을 살펴봄으로써 가용 자원이 불충분한 상황에도 사업을 구성하는 데 참고할 수 있는 문제점과 해법들을 제시하고 있다. 

이 책은 교육자, 건강/보건 관련자, 정책 입안자, 연구자, 그리고 학생들의 정신건강과 학업 성취를 다루는 여러 관련 분야 종사자들에게 꼭 필요한 책이 될 것이다.