원서: Why Can't We Get It Right? (Corwin Press, 2005)

학습과 성취를 향상시키려면 교육자의 성장과 학습자 중심 학습 환경을 이루어야 한다.

학생의 성취를 높이고 모든 학생이 정해진 표준 이상에 도달하도록 하기 위해서는 먼저 교육자들을 잘 준비시켜야 한다. 수업 내용과 전략을 아는 교사는 가상 도구 박스를 열고 모든 학생의 성공에 필요한 것을 꺼내 쓸 수 있다. 이 책은 교사 리더들이 협력적인 표준 교원의 전문적 능력개발 계획을 설계하고, 제공하고, 평가하는 방법을 제시해 준다. 또한 학생을 변화시키고 학교를 발전시키는 교원의 전문적 능력개발을 설계할 수 있게 해 준다.

이 책의 주요 내용

● 질 높은 교원의 전문적 능력개발에 대한 핵심 질문

● 학습 공동체 문화 형성에 관한 정보

● 교원의 전문적 능력개발의 조건과 과정

● 자신의 능력개발 모델 설계

● 교원의 전문적 능력개발, 학습평가 도구와 재고

● 표준기반체제에 대한 리더의 영향 심화 전략