원서: Positive Behavioral Supports for the Classroom (Pearson, 2007)

학교현장에서 교사들이 직면하는 가장 어려운 문제 중의 하나는 학생들이 보이는 행동 문제이다. 외현적인 문제행동을 보이는 학생들과 내면적인 문제를 겪고 있는 학생들이 점점 많아지고 있다. 학교에서 학생의 문제행동에 대하여 바르고 효과적으로 대처하는 것은 학생과 교사 모두를 위해 필요하다. 그러나 사실 더 바람직한 것은 학생들이 문제행동을 보이기 전에 바르게 교육하여 그러한 문제행동이 나타나지 않도록 사전에 예방하는 것이다. 최근의 행동중재 분야는 문제행동을 효과적으로 중재하는 것을 넘어서, 사전에 바르게 가르치는 예방적인 행동중재에 대하여 많은 관심을 기울이기 시작했다. 이 책은 전반적인 행동중재의 원리와 기법을 이러한 관점에서 자세하게 설명하고 있으며, 행동중재 분야에서 최근 강조되고 있는 긍정적 행동지원에 대한 구체적인 원리와 기법도 같이 제시하고 있다. 따라서 이 책은 학생과 교사는 물론 자녀를 양육하는 부모들에게도 좋은 지침서가 될 것이다.