교수개발가이드, 제2판 - 교수학습센터의 설립, 조직, 관리 및 운영, 평가에 관한 가이드북

원서: Guide to Faculty Development, 2/e (Wiley, 2010) 

이 책의 1판이 출판된 이래로 교육개발과 교수개발 분야에 다양한 변화가 있었다. 고등교육 전문성 및 조직개발 네트워크(POD)의 지원하에 제2판을 준비하면서, 

교수개발자뿐만 아니라 기관의 교수개발을 개선하거나 지속하기를 바라는 교수나 행정가들이 관심을 가질 만한 핵심적인 자료를 토대로 내용을 대폭 수정, 개선, 

확대하였다. 이 책은 교수개발 분야의 전문가들이 집필한 23개의 장으로 구성되어 있다. 교수개발 프로그램의 수립과 유지, 평가·다양성·테크놀로지와 관련된 

핵심 주제, 기관 유형·경력 단계·조직을 넘어선 교수개발 등 다양한 주제를 포괄적으로 다루었다.  

이 책은 역경의 시대를 살아가는 대학 교수들의 활력을 지속적으로 유지하도록 하는, 변화를 촉발하는 장대한 내용을 담고 있다. 

이 실용적인 안내서는 이 분야의 정신을 가장 잘 형상화하고 있으며, 가장 생산적인 경험을 그려 내고 있다. 그리고 세계화된 학습사회의 

역동적인 미래상을 재구상하기 위해 필요한 상상력을 이끌어 낸다.  

- R. Eugene Rice, 미국대학협의회 중견학자  

전 세계적으로 고등교육계에 종사하는 사람들은 빠르게 변화하는 세계에 대학원생들이 어떻게 대응하도록 준비시킬 것인가를 생각하면서 

동시에 매우 다른 세계에서 성장해 온 우리의 동료 교수들을 어떻게 지원할 것인가를 함께 고민한다. 교수진, 학교행정가, 정책결정자들은 

이 책을 통해 도전의 시대에 어떻게 성공적인 교수개발 프로그램을 운영하고 지원적 학습 환경을 조성해야 하는지 많은 것을 배울 수 있을 것이다.  

- Judith A. Ramaley, 위노나주립대학교 총장  

이 책은 고등교육에서 교수개발에 관해 다루었다. 총장, 학장, 학과장, 교수, 교수개발센터 직원 등 교수개발과 관련된 모든 사람들이 

이 책의 방대한 연구와 실천적 지혜로부터 많은 것을 배울 수 있을 것이다.  

- Peter Felten, POD 네트워크 회장(2010~2011), 엘론대학교 교수학습센터 디렉터