원서: Becoming a Language Teacher (Pearson, 2007)

이 책은 언어 능력 개발에 획기적인 도움을 줄 수 있는 교재로, 언어 교사의 필독서로 자리할 것이다. 대부분의 교수법 교재가 회화 능력 개발에만 치중하는 데 비해, 이 교재는 많은 선생님들의 현실적인 목표이자 영어 학습자들이 학교생활을 성공적으로 영위하는 데 필요한 학문적인 리터러시의 개발에 주안점을 둔다. 저자는 제2언어 습득과 언어 교수법에 관한 핵심적인 내용을 명쾌하고 상세하게 설명하며, 다음과 같은 실제적인 질문들에 대한 답을 제시한다.

● 수업 계획을 어떻게 수립할 것인가?

● 학습자들이 실제로 학습을 하고 있는지 어떻게 파악할 것인가?

● 어떻게 교과 내용과 언어를 동시에 가르칠 것인가?

● 어떻게 하면 기자재, 통신 기술 등을 효과적으로 사용할 수 있는가?

● 학습자들이 내용교과를 제대로 학습하도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는가?

실제 교실 상황을 염두에 두고 학습함으로써 독자들은 자신이 실제로 가르치는 상황에서 어떻게 교수·학습 관련 결정을 내려야 할지에 대해 배우게 된다.

“이 책의 장점은 제2언어 학습자들에게 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기를 가르칠 때 도움이 되는 실제적인 제안이 많다는 점이다.”

- Eva Yerende(텍사스대학교-알링턴)

“글의 스타일이 읽기 편하며 이해하기 쉽다. 학습자들이 원하는, 이론과 실제를 연결하는 다양한 활동과 전략을 제시한다.”

- Carol L. Butterfield(센트럴워싱턴대학교)

“이 책은 철저하면서도 간결하다. 실제적이며 예비 교사와 현직 교사 모두에게 통찰력을 제공한다.” 

- Gerald McCain(서던오리건대학교)