교육행정 및 교육경영 제5판에서는 기존 책을 전면적으로 개편하려고 하였다. 행정행위 또는 행정 과정(제2부)과 행정과업(제3부), 경영(제4부)에 초점을 맞추되 방대한 내용을 알기 쉽게 하기 위하여 각 페이지의 날개 부분에 요약해 주고 또 각 장 뒷부분에 다시 압축·요약하여 시험을 준비하는 독자에게 도움을 주려고 하였다. 그리고 각 장의 맨 끝에 토론과 논술의 주제가 될 만한 문제를 제시하였다. 이는 교수와 출제자, 학생과 수강생 양쪽에 모두 도움이 될 것이다.
   이번 제5판을 출간하는 이유를 좀 더 구체적으로 설명하면 다음과 같다. 첫째, 매번 개정판을 낼 때도 강조하는 바이지만 지속적으로 교육(학교)행정에 관한 법과 제도가 변하고, 교육행정의 최신 이론들이 생겨나기 때문이다. 이번 판에서는 이러한 변화를 충실히 반영하고자 하였다. 둘째, 또한 교원임용시험이 교직(교육학) 논술로 바뀌었으므로 이를 반영하여 ‘교육행정 및 교육경영’ 교과목을 수강하는 학생들이 예비교사로서 어떤 교사가 될 것인가를 생각해 보는 내용을 포함시키고자 했다. 각 장의 마지막 부분 요약 및 적용의 ‘적용’ 부분에서 교원임용시험 체제에 맞게 서술형 문제를 넣어 교원시험에 적응하도록 개정하였다. 이를 통해서 교육행정의 많은 이론과 실제가 교사로서 그리고 교육 리더로서 꼭 알아야 할 것이 무엇인가를 생각하는 계기를 갖도록 하였다. 예를 들어, 나는 어떤 리더십을 발휘할 것인가, 나는 어떻게 교직원 또는 학생을 동기유발 시킬 것인가, 학교 예산 편성을 할 때 어떻게 해야 하는가 등이다. 셋째, 실제 수업에서 활용할 수 있는 수업방법이나 학습기술 등을 추가하였다. 예를 들어, 토론학습을 위한 토론 시트(예: 교직은 전문직인가?)를 제시하거나 협동학습을 수업시간에 적용할 수 있는 방법(예: Jigsaw II)을 소개하였다.