인간발달에서 영유아기는 여러 발달을 위해 중요한 시기다. 영유아를 위한 교육과 보육의 목표를 성공적으로 달성하기 위해 갖춰야 할 여러 요소 중에서 일차적으로 가장 중요한 것은 교사의 전문적 소양과 그 역할이라 할 수 있다. 특히 영유아를 위한 교사의 전문적인 역할 중 교수·학습방법의 이해와 실제적인 적용능력은 매우 중요하다. 이는 영유아교사가 교육 현장에서 영유아에게 바람직한 교수·학습방법을 구현해 내느냐의 여부가 교육과 보육의 성패와 직결되기 때문일 것이다. 이에 최근 우리나라는 영유아를 위한 교사의 자질을 그 어느 때보다 강조하고 있다.
   교사는 다양한 이론을 이해하고 이를 바탕으로 영유아의 발달적 특성을 고려한 교수·학습 활동을 계획할 수 있어야 하며, 교수·학습 원리의 실천적 지식을 다양한 상황과 맥락 안에서 적절하게 활용할 줄 알아야 한다. 이 책은 영유아교사가 교수·학습방법에 관한 전문적 지식을 갖추고, 교육 현장에서 실천적 지식을 활용할 수 있도록 조력하는 데 초점을 두고 있다.
   제1부는 교수·학습방법에 관한 전반적 이해를 위한 이론적 배경을 중심으로 교수·학습의 기초가 되는 교육이념, 아동중심의 교육적 접근과 전략 그리고 교사의 역할을 다루었다. 제2부는 영유아 교수·학습방법의 현장 적용에 대한 실제적인 이해를 돕기 위해 국가 수준의 표준보육과정과 3∼5세 연령별 누리과정을 살펴보고, 영아와 유아의 발달적 차이를 고려하여 영아와 유아를 위한 환경구성, 교육활동 계획, 교육활동 실행을 구분하여 다루었다.    이 책은 영유아교사와 예비교사 그리고 현장의 전문가들에게 좋은 지침서가 될 것이다.