이 책은 지적 장애인을 포함한 중도장애인 교육을 담당해야 하는 교사나 예비교사들이 반드시 알아야 하는 기본적인 내용을 담고 있는 책이다.
미국에서는 최근 들어 아동낙오방지법(No Child Left Behind Act)과 미국장애인교육법(IDEA 2004) 등에서 특수교사의 자질 향상의 필요성을 강조하는 조항들을 제시하고 있다. 이러한 흐름에 맞추어 저자인 Collins 박사는 미래의 특수교사들에게 중도장애 관련문헌과 연구를 기반으로 하여 전 연령의 중도장애인을 지도하는 데 있어서의 ‘최상의 실제’에 관한 토대를 마련해 주고자 하였다. 이를 통해 통합교육 현장의 핵심교과 영역에서 각각의 전문성을 갖추고 있는 일반교사들과의 성공적인 협력을 할 수 있도록 지원하고자 하였다.

이 책은 Collins 박사가 지난 15년 동안 대학원과 학부에서 중도장애 수업을 이끌면서 학생들과 나누었던 학문적 경험을 기초로 하고 있다. 특히 중도장애인의 삶의 질과 교육가능성에 대한 저자의 일관성 있는 신념과 관점을 주요 연구들과 문헌들을 근거로 명료하게 제시하고 있다.
이 책을 읽는 독자는 중도장애에 대한 다양한 연구결과가 어떻게 교육 실제와 연결될 수 있는지에 대해 보다 폭넓은 이해를 가지게 될 것이다.