인성교육의 기준이 되는 핵심덕목(예, 효, 책임, 정직, 소통, 배려, 협동, 존중 등)에 대한 논의는 그동안 계속 있어 왔으며 다양한 철학을 배경으로 실천되어 왔다. 하지만 다양한 가치가 존중되는 현대의 관점에서 볼 때, 핵심덕목의 가치는 개인의 욕구 발현과 상당 부분에서 충돌한다. 그 동안의 교육은 핵심가치 덕목을 당연하게 받아들여야 할 것으로 인식하고 개인에게 주입하려는 경향이 강했다. 이 책은 일방적인 주입식 교육이 아닌 개인의 가치 수준에 맞추어 핵심덕목을 스스로 받아들일 수 있도록 구성하였다.

결국 인성을 상호작용 기술의 집합이라 본다면 오늘날 필요한 인성교육은 개인이 세상과 상호작용할 때, 적절한 기술을 발현할 수 있도록 도울 수 있어야 한다. 이 책은 로저스 상담의 이론을 중심으로 프로그램 하나하나에 상대를 공감적으로 이해하고 소통하는 방법을 담았다. 이 책을 이용하는 지도자들은 지도자로서의 역할 이전에 소통하는 참여자임을 잊지 않길 바란다.