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상품번호 : 154271 | |
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발행일 : 2008년 09월 05일 |
ISBN : 9788958325376 |
제본형태 : 반양장 |
저자 : James Levin, James F. Nolan 공저 |
역자 : 한유경, 박상완 공역 |
페이지 : 416면 |
판형 : 46배 변형 |
원서: Principles of Classroom Management: A Professional Decision-Making Model, 5/e (Pearson, 2006)
제5판의 새로운 내용
- 독자들이 실제 교실에서의 문제 행동을 이해할 수 있도 대화형 사례 분석을 추가하였다.
- 교사들의 요구를 반영하여 두 개의 부록`-`특별한 교육적 요구가 있는 학생들과 함께 일하기 위한 지침과 학년 초에 결정해야 할 사항과 과제`-`을 제시하였다.
- 매체에서의 폭력과 이것이 학생 행동에 미치는 영향, 학생들의 집단 따돌림과 학교에서 이를 예방하고 감소시키는 방법에 대한 최근 연구를 추가하였다.
- 형성 평가, 피드백, 차별화 교수법의 사용이 어떻게 학생의 학업 성취와 행동에 긍정적인 영향을 미치는지에 대해 논의하였다.
- 소수인종 학생에 대한 기존 훈육 방법의 부적절함에 대하여 논의하고, 이를 극복하는 방법을 제시하고 있다.
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