원서: Students with Autism Spectrum Disorders (Pearson, 2006)

자폐스펙트럼장애에 관한 일반적인 인식이 확대되면서 지속적인 연구와 더불어 자폐스펙트럼장애로 판별되는 학생들이 많이 늘고 있다. 이 책은 연구에 근거한 체계적인 접근법을 제시하고 초임 교사뿐만 아니라 경력 교사를 위한 구체적인 교수 전략을 제공하고 있다. 독자들은 자폐스펙트럼장애 학생을 교육하는 초임 교사인 해리스 선생님이 자신의 기술을 개발하는 것을 함께 경험할 수 있을 것이다.

이 책은 또한 다음과 같은 정보를 담고 있다.

● 자폐스펙트럼장애 학생의 특수교육 수혜 적격성 판별 및 판단

● 학생의 의사소통과 사회적 능력 향상을 목적으로 하는 효과적인 프로그램 개발을 위한 가족과 전문가들의 협력

● 자폐스펙트럼장애 학생의 독특한 학습 요구를 파악하기 위한 교수 환경의 개발

● 문제행동의 판별과 중재를 위한 응용행동분석의 적용과 긍정적 행동지원계획의 개발