원서: Instruction of Students with Severe Disabilites, 6/e (Pearson, 2005)

이 책은 중도장애학생들을 가르치거나 그들과 함께 일하기 위해 필요한 방법들을 종합적으로 제시하고 최근의 동향을 잘 반영하고 있다.

● 중도장애학생을 위한 교육의 중요성을 논의하는 “중도장애학생 교육의 기본 개념 및 실제”라는 새로운 도입 부분을 추가하였다.

● 다양한 능력과 장애(인지, 운동, 감각, 행동, 정서적인 면)를 가진 학생들의 사례를 각 장의 시작 부분에 제시함으로써 각 장의 내용과 적용에 대한 예를 제공하고 있다.

● 통합교육을 시행하는 학교가 어떻게 모든 학생들이 적절한 기술을 배울 수 있는 기회를 만들고, 지원적인 사회적 관계를 형성하며, 더 나은 교사가 되도록 도울 수 있는가를 강조하고 있다.

● 어떻게 각각의 개인이 아니라 여러 사람들로 이루어진 팀에게 교육 프로그램을 계획하고 시행하며 평가하는 책임이 있는가를 설명한다.