원서: Transition Assessment: Planning Transition and IEP Development for Youth with Mild to Moderate Disabilities (Pearson, 2006)

이 책은 전환계획을 개발하고 적용하는 데 필수적인 전환평가 정보를 사용하는 방법에 대한 종합적인 이해를 제공하고자 고안된 현장중심의 실제적인 교재이다. 매우 종합적이고 실제적인 이 책은 장애학생의 효과적인 전환교육을 위해서 IEP 장·단기 목표를 계획하고 구성하는 데 어떻게 전환평가 정보를 사용하는지 구체적인 방법을 보여 주며, 전환평가에 관한 지식과 기술을 개발하기 위한 이론과 적용방법이 함께 제시되어 있다. 또한 전환평가에 대한 방법을 실제로 적용해 볼 수 있는 내용과 사례를 제시하고 있다. 따라서 독자들은 전환교육을 위한 평가에 있어서 어떻게 평가할 것인가와 더불어 무엇을 평가할 것인가에 대한 정보를 얻고 활용할 수 있을 것이다. 

이 책의 특징 

● 학생 평가에 유용한 전환평가 모델과 여러 가지 준거참조평가 도구를 제공한다.

● 각 장은 학생들이 평가내용과 평가방법을 실습하도록 돕는 총체적 전환평가 모델의 각 구성요소를 중점적으로 다룬다.