원서: Course Design: A Guide to Curriculum Development for Teachers, 7/e (Pearson, 2005)

이 책은 교육과정 개발의 이론과 실제를 연계시키면서 학교 현장의 교사들에게 효과적인 코스를 계획하는 데 귀중한 개념과 기능들을 제공해 주고 있다. 

이 책의 목표는 독자들이 수행해야 할 중요한 의사결정과 의사결정의 각 단계에서 이용 가능한 옵션들을 보다 확실하게 자각함으로써 독자들이 융통성 있고 체계적인 교육과정 설계자가 되는 데 도움을 주고자 하는 것이다. 저자들은 코스를 개발하기 위한 지침들로 논의를 시작하고 있으며, 실제적인 코스나 그들 자신의 단원을 개발하는 단계적 과정들을 통해서 내용을 이끌고 있다.

제7판의 특징

● 전체 텍스트를 통하여 코스 설계 접근에 대한 인지적 지향점을 보다 심도 있게 강조하면서 분명하게 밝힘으로써 유의미 학습과 이해를 위한 계획에 보다 많은 강조를 두고 있다.

● 기준 중심의 개혁, 그리고 기준이 어떻게 코스 설계 과정에 잘 부합되는지에 대한 문제를 보다 강조하고 있다(제1장). 

● 다중 지능에 대해서 논의를 추가, 강조하고 있다(제2장).