이 책의 구성은 아동을 중심으로 아동에게 가장 근접한 환경에서부터 점차적으로 먼 환경으로 그 폭을 넓혀 가면서 아동과 환경과의 관계를 설명하고 있다. 아동은 환경에 의해 영향을 받기만 하는 수동적인 존재가 아니라 환경에 영향을 주어 환경을 형성하기도 한다. 즉 아동과 환경은 서로 변화하는 가운데 영향을 주고받으면서 상호작용을 한다. I부는 '아동과 사회화'라는 주제로 아동을 둘러싼 환경을 분석하는 하나의 관점인 생태 체계적인 관점과 아동의 사회화를 설명하는 다양한 이론을 제시하였다. II부는 '아동과 가족'에 대한 주제로 변화하고 있는 가족과 아동의 생활, 가족 중에서도 아동에게 가장 큰 영향을 미치는 부모와 아동과의 관계, 그리고 가족이 겪는 어려움과 해결해야 할 문제로서 맞벌이 가족, 이혼과 재혼, 아동학대에 관해 논의했다. III부 '아동과 학교'에서는 학교라는 교육환경이 아동에게 미치는 영향과 사회화 기관으로서 학교가 아동을 어떻게 사회화시키는지, 그리고 공교육의 테두리에 있는 대표적인 우리나라 교육기관인 유아교육기관과 초등학교에서의 아동의 생활에 대해 살펴보았다. 또한 우리 시대 교육의 문제점과 이들이 아동에게 미치는 영향을 다루엇다. IV부는 '아동과 또래'라는 주제로 또래의 영향과 또래 관계의 특성, 집단 따돌림과 아동에 있어서 가해와 피해의 문제 그리고 예방에 대해 살펴보았다. V부는 '아동과 사회'에 관한 내용으로 다양한 대중매체가 아동에게 미치는 영향과 아동을 위한 지역사회의 복지제도와 서비스에 대해서 알아보았다. 마지막으로 VI부에서는 '아동과 환경'이라는 주제로 아동과 환경의 역동적 관계에 대한 이 책 전반의 논의를 종합하였다.