오늘날에는 점차 교육기관 평가의 필요성에 대한 인식과 관심이 높아지고 있으며, 학교급별․기관별로 교육기관 평가가 이루어지고 있다. 이에 따라 대학, 교육 관련 연구소 및 기관에 종사하는 사람들은 직․간접으로 각종 교육기관 평가에 접하게 되고, 학교급별․기관별로 교육기관 평가의 실제를 파악할 자료들도 있다. 그러나 이를 총제적으로 파악할 자료는 많지 않다. 따라서 이 책에서는 이 분야의 연구자나 실무자들을 위해 자료를 모두 공유하고자 한다.
이 책은 유아교육기관에서 고등교육기관에 이르기까지 교육기관 평가가 현재 어떻게 이루어지고 있는지에 관해 소개하고 있다. 제1장에서는 교육기관 평가 이론을, 제2장부터는 유아교육기관, 초․중등학교, 시․도 교육청, 교원양성기관, 대학에서 행해지고 있는 평가체제를 도입 배경, 역사, 특징, 평가 목적, 주체, 대상, 영역, 방법 및 절차, 결과의 활용, 문제점 및 과제의 순으로 소개하였다. |
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