이 책은 Cecil D. Mercer와 Ann R. Mercer가 공동저술한 『Teaching Students with Learning Problems(7th edition)』를 완역한 것이다. 이 책은 미국 학습장애 분야에서 권위 있는 책 중 하나로서, 1981년 초판이 발행된 이래 지속적인 개정을 거치면서 학습문제가 있는 학생들을 가르치고자 하는 많은 교육자들과 예비교사들에게 상당한 영향을 주었다.
이 책의 내용은 단지 학습장애를 가진 학생들을 위한 교수방법에 국한된 것이 아니라 다양한 이유로 인해 학습에서 어려움을 경험하는 학생들을 가르치는 데 도움이 될 수 있는 교수 이론과 실제에 대하여 매우 포괄적이면서도 상세하게 다루고 있다.
이 책이 가진 장점은 학습문제를 가진 학생들의 문제만을 교정하려고 하기보다는 그들의 교육적 요구를 보다 적절하게 충족시킬 수 있도록 교수의 근본적인 부분에서부터 체계적으로 접근하려고 한다는 것이다. 교사는 이 책을 통해 학습문제를 가진 학생들이 학업에 좀 더 반응적으로 참여할 수 있는 분위기를 조성하고, 이들의 학습에 도움을 줄 수 있는 교수를 계획·관리할 수 있다. 학생이 가진 문제에 대처하거나 예방할 수 있도록 과학적으로 효과성이 입증된 다양한 교수 실제 관련 정보를 얻을 수 있다. 특히 학업 영역에서 제공되는 교수용 자료, 활동 및 컴퓨터 소프트웨어에 대한 정보는 학습문제를 가진 학생들과 함께 좀 더 역동적인 수업을 모색해 보고자 하는 교사들에게 유용할 것이다.