언어치료 20년 경력자의 치료방법에 따른 조음음운지도 자료집

1. 취학전아동의 어휘력수준에서 실제적으로 연습할 수 있는 1,479개의 단어를 선택하였다.

2. 아동의 관심을 좀 더 유지할 수 있도록 전체 컬러그림이다.

3. 음운목록을 조음위치 및 조음발달순서를 고려하여 배치하였다.

모음: /아, 애(에), 어, 오, 우, 으, 이/ 

양순음:/ㅁ/, /ㅂ/, /ㅍ/, /ㅃ/ 

치경음:/ㄴ/, /ㄷ/, /ㅌ/, /ㄸ/ 

인두마찰음:/ㅎ/ 

연구개음:/ㄱ/, /ㅋ/, /ㄲ/ 

경구개음:/ㅈ/, /ㅊ/, /ㅉ/

유음:단어초성[ㄹ], 어중초성[ㄹ]

치경마찰음:[시], /ㅅ/, [씨], /ㅆ/ 

받침:받침/ㅁ/, 받침/ㅂ/, 받침/ㄴ/, 받침/ㄷ/, 받침/ㅇ/, 받침/ㄱ/, 받침[ㄹ], 받침[ff]

4. 그림의 뒷면에는 표준어 표기와 조음되는 목표음의 실제소리가 표기되어 있다. 치료시 문자와 소리가 다른 혼동을 피할 수 있고, 실제 소리를 가르치는 데 기준을 분명히 할 수 있다. 

5. 한 음운의 단어의 배치를 같이 오는 모음(아, 애/에, 어, 오, 우, 으, 이)에 따라 배치하고 음절의 위치에 따라 분류하여 치료 자료로 사용에 편리하다. 단 파찰음의 경우, 파찰음의 유도에 편리하도록 [이]모음을 맨 앞에 두었으며, 마찰음의 경우[으]모음을 맨 앞에 두었다. 

6. 한 음운 내에서도 조음방법이 다른 변이음은 따로 분류하였다. 예를 들면. /ㅅ/의 경우 [시]와 [스]를 따로 분류하였으며, /ㅆ/의 경우 [씨]와 [쓰]를 따로 분류하였다. /ㄹ/의 경우 어두초성(예, 라디오), 어중초성(예, 오리), 종성(예, 연필, 필통) 초성[ㄹ]과 이어지는 종성(콜라, 빨래)의 위치를 따로 분류하여 제시하였다. 

7. 각 음운/변이음별로 모음[아, 애/에, 어, 오, 우, 이]과 함께 오는 도입단어를 제시하였다. 도입단어는 목표음의 인식 훈련시 사용할 수 있으며, 대치하는 음운을 비교할 경우에도 편리하며, 아동이 자극반응도가 좋은 모음 환경을 찾아 다른 모음 환경으로 확장해나가는데 사용할 수 있다. 

8. 받침연습단어는 따로 분류하여 제시하였다. 7종성규칙에 따라 7개의 음운 및 초성[ㄹ]과 이어지는 종성(콜라, 빨래)을 따로 분류하여 8가지를 연습할 수 있다.

9. 카드로 만들 수 있도록 제작하였다. 카드로 만들 경우 각 변이음의 색을 지정하여 분류하기에 편리하다.