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| 상품번호 : 154449 | ||
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| 발행일 : 2009년 05월 18일 |
| ISBN : 9788958326649 |
| 제본형태 : 반양장 |
| 저자 : Barry Edwards McNamara 저 |
| 역자 : 김용욱, 변찬석, 우정한, 김남진, 이창섭, 이근용, 박정식 공역 |
| 페이지 : 496면 |
| 판형 : 46배 변형 |
원서: Bridging the Gap Between Research and Classroom Practice (Pearson, 2006)
학습장애를 가진 학생들을 이해하고 이러한 학생들을 지도하는 교사들에게 실제적으로 필요한 것을 제시하고 있다.
이 책은 학습장애의 정의와 특성, 역사, 원인 및 ADHD와 기본적 심리과정 장애를 설명하고 있다. 또한 의뢰 전 실제, 학습장애의 판별, 협력과 교육적 배치에 대한 부분도 언급하고 있다. 학습장애로 의심되는 학생을 의뢰하기 전의 과정 및 중재전략에 대해서도 알아보며, 학습장애의 판별과정과 판별방법 및 판별을 위한 법적 요구에 대해 설명한다. 유아기부터 성인기까지의 학습장애에 대해서 자세하게 다루고, 또한 학습장애 학생들이 어려움을 보이는 학업적 영역인 구어, 읽기, 문어와 수학 및 사회·정서적·행동적 측면도 설명하고 있어 실제적인 도움을 주고 있다.
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