이 책은 David R. Olson과 Nancy Torrance가 1996년에 펴낸 The Handbook of Education and Human Development: New Models of Learning, Teaching and Schooling을 우리말로 옮긴 것이다. 서명에서도 알 수 있듯이 이 책은 교육과 인간 발달에 관한 핸드북으로서 학습, 교수 그리고 학교교육에 대한 새로운 모형을 제안하고 있으며, 원서는 804페이지에 달하는 방대한 분량이다. 크게 3부로 구성되어 있고 각 부는 다시 제1편과 제2편으로 나뉘며 총 32개 장으로 구성되어 있다.
이 책은 인간 발달과 교육의 문제를 논의하고 있으며 이 과정에서 학습과 교수, 학교교육의 새로운 모델에 입각하여 교육의 문제를 새롭게 조망하고 있다. 책의 내용은 유수한 학자들이 기고한 논문으로 이루어져 있다. 제1부에서는 인간 발달 이론과 교육이 어떻게 관련되는지를 살펴보고 있으며, 아동 중심 교수의 심리학적 기초, 인간 발달에 대한 교수학적 관점이 논의되고 있다. 제2부에서는 교수행위에 대한 생물학적·문화적 기초를 살펴보고 있다. 여기에는 교육의 가능성, 인간 발달과 교육의 문화적 맥락이 논의되고 있다. 제3부에서는 마음을 교육하는 문제를 살펴보고 있다. 여기에는 학교교육의 언어와 문화, 내용을 다루는 문제가 논의되고 있다. |
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