이 책은 학교폭력과 관련한 회복과 치유를 위하여 ‘회복적 정의’의 관점에 기반을 둔 실행 방식을 다루었다. 회복적 정의는 진정한 치유와 회복을 위하여 관계 회복에 초점을 맞춘 정의의 실현 방법이다. ‘회복적 정의와 실제적 대처 방안을 중심으로 한’이라는 부제를 명시했지만, 회복적 정의가 중심이라기보다 기존의 접근 방식과 더불어 ‘회복적 정의’를 소개했다고 볼 수 있다. 강력한 법적 대응과 치밀한 법안에도 불구하고 학교폭력이 근절되지 않고 점점 더 저연령화되는 등 더욱 악화되는 상황에서 대안적인 대응 방식인 ‘회복적 정의’의 개념과 실천 방법을 정리해 보았다고 할 수 있다. 또한 학교폭력 및 청소년 문제를 해결할 수 있는 유일한 정답이라고 할 수 있는 방안이 아직 없기 때문에 기존의 응보적 정의의 관점과 회복적 정의의 관점을 함께 보여 주고자 한다. 어느 하나의 관점만이 유일한 해결책이라고 볼 수는 없기 때문이다. 그렇지만 학교폭력에 대한 현재의 법률적 대처 방안에 대한 이해를 바탕으로 국가와 학교, 지역사회의 문화를 고려하여 회복적 정의가 뿌리 내리길 바란다.
이 책은 학교폭력의 일반적인 개념 이해를 위한 인식적 차원보다 실제적인 대처 방안과 예방에 대한 고민을 함께 하길 원하는 현장에 유용하도록 구성되어 있다. 또한 각 장마다 제시된 ‘Active Project(활동과제)’의 질문을 학습공동체에서 창의적이고 실제적인 아이디어들을 끌어내는 데 사용하면 더욱 효과적일 것이다.