원서: Think College: Postscondary Education Options for Students with Intellectual Disabilites (Brookes Publishing,2009)

점점 더 많은 지적장애학생들이 “대학을 생각함”에 따라, 고등학교와 중등이후 학교들은 학생들의 요구를 충족시키기 위해 완벽하게 준비해야만 한다. 두 명의 매우 존경받는 전문가들에 의해 개발된 이 책은 중등이후교육(PSE) 선택들에 대한 큰 그림을 제공하고, 대학으로의 성공적인 전환 이전, 전환 도중, 전환 이후에 장애학생들을 지원하는 방법을 제시한다.

교육 전문가들이 읽고 가족들과 공유하기 위한 중요한 자료인 이 책은, 독자들을 다음과 같은 면에서 돕는다.

● 지적장애학생들이 중등이후교육으로 접근하도록 지원하는 것에 대한 철학적이고 실제적인 목표들과 잠재적인 성과들을 이해하도록 한다.

● 중등이후교육에 대한 현재 3가지 모델들을 탐구한다: 통합적 개별지원 접근, 혼합형 접근, 실질적 분리 옵션들.

● 지적장애학생을 위한 중등이후교육에 대한 공통적 도전들을 극복한다.

● 고등학생들을 위해 효과적이고 개인중심적인 전환서비스들을 계획한다. 

● 학생들이 긍정적인 중등이후교육 경험의 실제적인 측면들을 다룰 때 학생들을 지원한다.

● 학생들의 중등이후교육 경험들을 고용과 삶의 다른 목표들과 직접적으로 연결한다.

오늘날의 중등이후교육 선택들과 미래의 가능성들에 대한 완벽한 안내를 통하여, 전문가들은 지적장애학생들이 그들의 교육적 기회들의 충분한 장점들을 취하도록 도울 것이고 성공적이고 만족스러운 지역사회 삶을 위한 장을 마련할 것이다.

“완전히 새 지평을 열다… 

이 책은 최신의, 독창적이고, 효과적인 전략들을 제시하는 데 있어 매우 창의적이다…

꼭 읽어야 할 책!”

- Paul Wehman, Ph.D., Virginia Commonwealth University 

“Think College!를 읽지 않으면 지적장애학생을 위한 중등이후교육의 중요성을 계속 무시할 수밖에 없다.”

- Michael L. Wehmeyer, Ph.D., University of Kansas