원서: Implementing Positive Behavior Support Systems in Early Childhood and Elementary Settings (2008, Corwin Press)

“이 책의 장점은 긍정적 행동 지원을 실행하는 데 필요한 실제 정보를 알려 주고 기대 행동을 선정하며 개발하는 방법을 구체적으로 소개한다는 점이다. 그리고 이 책에 소개된 다양한 양식은 학교 팀에 많은 도움을 줄 것이다.”
- Susan Safarik, 감독자, 특수교육부서, 네브래스카 주 링컨공립학교

“이 책은 긍정적 행동 지원에 대한 많은 연구를 소개하며, 긍정적 행동 지원을 학교에서 효과적으로 실행하는 과정을 구체적으로 알려 준다. 단계적인 방향성, 다양한 양식의 예, 사례들은 독자가 긍정적 행동 지원을 이해하고 이를 현장에 적용하도록 도울 것이다.”
- Julia DeGarmo, 특수교육전문가, 오하이오 주 콜럼버스시립학교

적절한 행동을 가르치고 지원하는 방법을 익혀
자신감 있는 교사가 되라!

저자들은 독자들이 프로그램·학교 차원의 긍정적 행동 지원(PW/SW-PBS) 시스템을 쉽게 이해할 수 있도록 이 책을 썼다. PW/SW-PBS 시스템은 교사가 학업 기술을 가르치는 것과 동일한 방법으로 학급 행동 기술을 가르치도록 돕는, 예방적이고 연구에 기초한 접근법이다. 저자들은 PW/SW-PBS 모델의 개관을 제공하고, 주요 실제를 설명하며, 실행을 도울 사례를 소개하였다. 이러한 교수 시스템의 주요 특성은 다음과 같다.


▶ 개별 학생의 요구를 충족시키기 위해 중재 수준을 다양화하기
▶ 기대행동을 명확하게 기술하기
▶ 학생의 기대행동 습득을 일관되게 보상하기
▶ 문제행동에 체계적으로 반응하기

이 책은 유아가 긍정적 행동 습관을 들이도록 도와야 하는 교사를 위하여 PW/SW-PBS의 원리를 쉽게 소개한다.