원서: Alternate Assessment of Students with Disabilities in Inclusive Setting (Pro Ed, 2001) 특수교육이 제대로 이루어지기 위해서는 특수 학생에 대한 깊이 있는 이해가 필요한데, 그러기 위해 교육 현장에서는 다양한 사정이 이루어지고 있다. 교육 프로그램을 계획하는 단계에서의 사정, 계획된 교육 프로그램을 실천하는 단계에서의 사정, 계획하고 실천한 교육 프로그램의 결과를 확인하는 단계에서의 사정 등이 바로 그것이다. 특수 아동을 대상으로 하는 사정에 관련된 내용을 좀 더 구체적으로 소개하면 표준화 사정 방법과 비표준화 사정 방법, 사정을 위한 팀의 구성, 적격성 판정을 위한 사정, 학업 성취도 사정, 전환을 위한 사정, 문제 행동에 대한 사정, 신체와 건강상의 장애를 가진 학생에 대한 사정 등이 있다. 이 책은 그러한 내용을 알기 쉽게 체계적으로 정리하고 있을 뿐만 아니라 특수교육에 대하여 더 깊이 이해하도록 해 주는 정보들을 제공하고 있다. |