이 책은 특수교사가 되기 위해 학부 과정에서 특수교육을 전공하고 있는 학생들과 시각장애에 관심을 둔 부모나 일반교사들을 위해 쓰였다. 이번 3판은 2판과 같이 5부로 구성되며 장 구성도 동일하나 보다 체계적인 시각과 시각장애와 관련된 개념과 교육 접근 방법을 제시하는 측면에서 내용 보강이 이루어졌다. 제1부는 시각과 시각장애에 대한 이해를 돕기 위해 쓰였다. 제2부는 시각장애로 진단된 아동들의 발달 특성에 따른 지도 방법과 교육 평가 방법을 제안하였다. 제3부에서는 시각장애학생 교육에서 알아야 할 주요 내용을 총체적으로 살펴보았다. 제4부에서는 시각장애학생을 위한 교육과정과 교과 지도에 대해 다루었다. 마지막으로 제5부에서는 시각장애 영역에 포함되지만 보다 독특한 교육적 요구 확인과 지도가 필요한 저시각 아동과 시각중복장애아동 지도에 대한 방법을 다루었다.