유아문학은 0세에서 8세 정도의 유아가 즐겨 읽는 문학으로 동심의 세계를 문학 고유의 표현과 형식을 갖춰 표현함으로써 유아들에게 기쁨, 슬픔, 고난, 그리고 소망의 아름다움을 마음으로 느끼게 하는 예술작품이다. 유아들은 사람들의 삶에 대한 작가의 마음과 생각이 담겨 있는 좋은 문학작품을 읽고 이해하고 공감하며 현재 유아들이 실제로 경험하고 있고 앞으로 미래에 경험하게 될 세상과 사람들을 만나면서 성장하게 된다. 유아들이 좋은 문학작품을 깊이 있게 경험하고, 문학작품과의 진정성 있는 상호작용을 통하여 문학의 아름다움과 가치를 알게 하기 위해서는 유아교사가 유아의 발달에 적합한 문학교육을 할 수 있어야 한다.
유아문학교육은 우리 사회가 공유하고 있는 경험, 언어, 역사, 가치, 규범 등을 내용으로 하여 문학의 내용과 형식을 갖추고 있는 유아문학을 유치원이나 어린이집 등의 교육과정을 통하여 교육하는 것이다. 유아들은 좋은 문학작품과 함께하는 유아문학교육을 통하여 문학을 이해하고 감상하며, 비평하고, 나름대로의 의미 있는 문학작품을 창작하는 능력을 기르게 된다. 따라서 역량 있는 교사에 의하여 준비된 유아문학교육은 유아가 예술로서의 문학을 통하여 고양된 즐거움을 경험하고 문학적 소양을 갖추는 데 꼭 필요하다고 볼 수 있다.
이 책은 영유아교사와 예비 유아교사가 유아문학교육을 실시하는 데 도움이 되는 유아문학교육의 중요성과 필요성에 관한 이론과 실제로 구성되어 있다. 이 책을 통해 유아교사들은 유아문학에 관한 이론을 습득하고 영유아교육 현장에서 유아문학교육을 실시하기 위한 효과적인 교수학습 방법에 관한 아이디어를 획득함으로써 유아문학교육의 수준을 향상시킬 수 있다.